LA
INTERCULTURALIDAD Y PLURICULTURALIDAD
La
interculturalidad es un proceso de interrelación social entre las personas, de
una convivencia armónica entre las etnias culturales que es un sistema de
creencias, conductas que interactúan entre ellos y con su entorno vivir, que
son transmitidos de generación en generación
atreves del aprendizaje. La interculturalidad en la educación es la cualidad de
crear y sustentar currículas, actividades académicas, programas y proyectos que
desarrollen un vivo interés con respecto a todas las culturas humanas, también
es la filosofía que se esfuerza por crear diversas culturas, ayudando a la
gente a apreciar y gozar las contribuciones
hechas por distintas culturas en sus vidas.
Durante
mucho tiempo se vio que el estudiante que al ingresar a las escuelas con una
lengua materna en sano desarrollo y la segunda lengua naciente , estas
dificultades dejan huellas y secuelas que estos
efectos no son tratados con poca
sensibilidad por los sistemas educativos también son incomprendidos, al
permanecer la lengua materna, los estudiantes tienden a perder parte de su
identidad y una parte esencial de su “ser”, por esto rechazan su lengua materna
y su cultural, la identidad surge en relación entre el individuo y la sociedad
de permanecer a un pueblo y estar en el mundo, que está formado por la cultura,
tradición y la lengua. Toda intervención educativa en situaciones pluriculturalidad debe a
partir de un conocimiento por parte del docente que lo implica conceptos interculturalidad.
La interculturalidad es la expresión de una
realidad social, en la cual los
habitantes deben convivir entre una diversidad de lenguas que busca
desarrollar las relaciones sociales y
culturales. La educación tiene hacer dirigida a una construcción de una
educación con calidad, equidad y pertenencia desde la interculturalidad impulse
a la pluriculturalidad en y desde la
escuela y en aula.
La formación del docente en el
enfoque intercultural es de mucha importancia, ya que el papel que jugamos las
maestras y los maestros es importante porque al establecer reglas y condiciones
que garanticen la no discriminación, la no exclusión, sino por el contrario, la
igualdad de oportunidades de aprendizaje y de crecimiento emocional y cognitivo
de las niñas y niños de nuestras comunidades, la interculturalidad, aporta
elementos para la democracia y la convivencia pacífica, al educar para vivir con
todas nuestras diferencias.
La pluriculturalidad hace referencia a muchas culturas, donde
desarrollan diversas tendencias ideológicas y grupos sociales en un mismo
territorio. Que donde las propuestas educativas interculturales aportan
elementos como interacción y la interrelación entre los diversos grupos, mientras
que las propuestas multiculturales son más de un proceso de reflexión sobre la
propia conciencia cultural sin interacción. Todos los modelos educativos intentan
dar respuestas a situaciones educativas caracterizadas por la
pluriculturalidad.
Es importante que nosotros como maestros implementemos en nuestros
alumnos el amor por su cultura y tradiciones, para que estas no se pierdan ya
que los pueblos indígenas poseen grandes y antiguos patrimonios culturales y
luchar porque la educación principalmente sea en lengua materna, a pesar de
ello, los pueblos indígenas figuran al mismo tiempo entre los grupos más
marginados y desfavorecidos del mundo, es nuestro deber lograr que se escuchen
sus voces, se
respeten sus derechos y se mejore su bienestar.
Bibliografía
Aranda, Pablo, apuntes de la materia, La Paz, E.M.I. (2016)
Aranda, Pablo, interculturalidad y multiculturalidad.(video), La Paz,
E.M.I. (2016)
Arias,
Patricio (2002), La cultura. Estrategias
conceptuales para comprender la identidad, la diversidad, la alteridad y la
diferencia, Quito: Abya–Yala.
